Околонаучные городские микролагеря

Занятия проводятся во время школьных каникул, на русском языке, 4 часа в день (обычно с 11.00 до 15.00) в различных районах Лондона – там, где наберется минимальная группа из 4 человек (максимум – 8) и найдется помещение со столом для установки 3-4 микроскопов. Возраст детей 5-10 лет. Стоимость двух дней в лагере – £100.

Программа для Двух-дневных Лагерей

Формат занятий. 2 часа на улице (в парке) + 2 часа в помещении, предоставленном одним из участников. Требование к помещению – стол и стулья. Все расходные материалы мы обеспечиваем.

Первый день – биологический.

«Полевая» часть. Сбор в принимающем доме в оговоренное время. Проверка готовности и выход в парк. Прогулка к местному водоему с разговорами об окружающей среде. Знакомимся, выясняем интересы, опыт и тому подобное у детей. По прибытии к водоему – сбор образцов «флоры и фауны» с помощью сачков. Образцы воды и «придонного грунта»=ила=грязи. Собираем в специальные баночки. После этого, в зависимости от погоды/состава/духа группы и потраченного времени, – возможность побегать-поиграть в подвижные игры и ланч на воздухе. Возвращение в помещение.

«Аналитическая» часть. По возвращении – мытье рук, носов, и т.п. Ланч, если не были соблюдены условия для него на воздухе. Занятие продолжается просмотром видеороликов о том, что «живое» может быть в собранных образцах – одноклеточные, многоклеточные, животные, водоросли, инфузории, ракообразные и пр. После просмотра – обсуждалки и «лабораторная» часть. Работа в парах. Будет несколько разных микроскопов, чтобы на каждую пару был как минимум 1 микроскоп. Обсуждение микроскопов. Приготовление образцов, собранных в водоеме. Рассматривание «своих» и соседских препаратов. Внимательное изучение лучшего препарата под микроскопом и на экране компьютера (вывод изображения напрямую). Обсуждение, возможно – печать фото напрямую с экрана компьютера.

Запись результатов. В специальных альбомах – «лабораторных журналах» рисуем и записываем то, что увидели. Если будут фотографии – приклеиваем туда же.

Второй день – физическо-летательный.

Самолетики, воздушеые змеи, ракеты. Все проходит по похожей схеме, но первая часть проводится в помещении. Строительство летающих объектов. Выяснение, почему самолет не падает. И почему падает. Гравитация, давление, сопротивление. Простые модельки из бумаги, пластика, палочек, бутылок. После того, как строительство закончено, идем на испытания в поле. После испытаний возвращаемся в помещение, обсуждаем результаты, записываем, пьем чай, и расходимся.

А что, если дождь? В зависимости от силы и длительности дождя возможны изменения в программе. На улицу нам будет нужно выйти в любом случае, возможно не на 2 часа, но минимум на 30 минут. Поэтому ребенка нужно подготовить соответственно – сапоги, плащ/куртка С КАПЮШОНОМ, запасная смена одежды и обуви.

Что нужно приносить собой.

  • Ланч + «печеньки к чаю»
  • Сапоги, куртка с капюшоном, смена одежды на случай излишней мокрости.
Seo wordpress plugin by www.seowizard.org.