Мы продолжаем заниматься физикой, а темой ушедшей недели была «Сила трения». Для начала мы выяснили что же такое сила трения, где она возникает и какое влияние она оказывает на нас и окружающий нас мир. Так же мы задались таким вопросом: «Сила трения нам «друг» или «враг»? Оказалось, что все зависит от конкретного случая, иногда мы её уменьшаем (механизмы, лыжи), а иногда наоборот увеличиваем (шины, обувь, тормоза).
Далее мы выяснили, что есть целых три вида сил трения, такие как силы трения скольжения, качения и покоя. Подробно поговорили о каждой из них и вспомнили где мы их встречали в повседневной жизни. Посмотрели на хитрый механизм под названием подшипник, который заменяет силу трения скольжения на силу трения качения, тем самым уменьшая его значение.
В результате обсуждений, мы пришли к выводу, что величина силы трения зависит от материалов трущихся поверхностей и от того, как сильно они прижаты друг к другу. В подтверждение наших выводов мы провели ряд экспериментов с деревянным бруском. Дети измеряли величины сил трения возникавших между бруском и различными поверхностями и под воздействием различных грузов. Результаты были проанализированы и оформлены в журнале в виде таблицы.
Завершили наше занятие мы тем, что каждый ребенок с помощью преподавателя сделал модель передаточного механизма. На его примере мы еще раз убедились, что в одном месте нашего механизма сила трения нам мешает, а в другой помогает.
