Специальный Курс Для Старшеклассников по Экспериментальной Биологии – Онлайн

Daphnia pulex

Дорогие желающие поучаствовать в форс-мажорном проекте Науки Детям!

Я расскажу вам о том, чем и как мы собираемся заниматься в ближайшие два месяца. Это будет практический/экспериментальный курс, поэтому участникам нужно быть готовыми работать руками. Пожалуйста, прочитайте описание, прежде чем решаться на запись!

Так как я по образованию и предыдущей работе биолог, проект у нас биологический. Дело в том, что для занятия достаточно серьезным химическим или физическим проектом требуются специальные инструменты, приборы и помещения. В домашних условиях заниматься более или менее серьезной наукой можно только с биологическим уклоном. Синхрофазотрон или реакцию синтеза наноматериалов дома не произведешь, а вот поизучать влияние физических полей или тех же наноматериалов на биологические объекты  – вполне реально. Данная тематика заинтересует не всех, поэтому лучше заранее обсудить с детьми насколько им это интересно. Предполагается, что на этом курсе будут присутствовать достаточно взрослые дети, тк у меня не будет особенно много времени на развитие мотивации и если ребенок пришел на занятие только потому, что его прислали родители, шанс на успешное продвижение проекта будет небольшим (хотя и не нулевым).

Мы будем заниматься первым уровнем подготовки и проведения биологических экспериментов – разведением модельных био объектов и проведем несколько относительно простых экспериментов с ними.

Биологический объект – дафния (Daphnia)

Внешнее воздействие – химическое вещество.

Исследуемые параметры –  плодовитость и жизнеспособность.

Нам потребуются некоторые материалы, которых в обычное время у вас может не оказаться. Что-то придется купить. Первое занятие будет для НОВЫХ ГРУПП вводным, то есть мы обсудим с детьми в деталях что и как мы будем делать, поэтому для покупок у всех будет достаточное время.

Материалы:

Дафнии. Это очень мелкие (до 5мм) пресноводные ракообразные.

https://www.ebay.co.uk/itm/100-LIVE-Daphnia-QUALITY-FISH-FOOD-starter-pack/173323181421


Корм для дафний. Одноклеточные водоросли

https://www.ebay.co.uk/itm/Micro-Algae-Powder-20g-Phyto-Fish-Aquarium-Food-Enrichment-fry-spirulina-Copepod/233416009039


Пластиковые бутылки с питьевой НЕГАЗИРОВАННОЙ водой из магазина 4Х2L и 4X0.5L


Микроскоп. Это самая «энергоемкая» часть проекта. Понятно, что большинству родителей участников покажется излишним тратить ощутимую сумму на настоящий микроскоп, поэтому ниже я привел три ссылки на недорогие альтернативы по возрастанию цены.   

https://www.ebay.co.uk/itm/1600X-USB-Microscope-Digital-Magnifier-Endoscope-Camera-With-Stand-For-Computer/233458237022

https://www.ebay.co.uk/itm/1000X-4-3-inch-LCD-Digital-Microscope-720P-8-LEDs-Magnifier-USB-2-0-with-Holder/163844649185

https://www.ebay.co.uk/itm/SWIFT-1000X-Dual-LED-Biological-Student-Microscope-USB-Camera-66-Experiment-Kit/183983441054


  • Чашки Петри (Petri Dish)

https://www.ebay.co.uk/itm/10pcs-Sterile-Plastic-Petri-Dishes-for-LB-Plate-Bacterial-Yeast-55mm-x-15-mm-aNV/114029921027


  • Пипетки

https://www.ebay.co.uk/itm/10-x-5ml-Plastic-Pipettes-Perfume-Oils-etc-FIRST-CLASS-POST-Get-Them-Quicker/251285798274


  • Компьютер. Телефона будет недостаточно, планшет тоже не всегда может справиться, но это лучше, чем телефон.

Приблизительный план первых трех занятий

Первое занятие – Вводное (пробное).

Биологические объекты в современной биологии. Проблемы, связанные с их использованием.

Фундаментальные вопросы биологии, решаемые с помощью био объектов.

Дафнии – описание, культивирование, виды экспериментов

Статистика в биологических исследованиях.

Микроскопия.

Планирование экспериментов.

Второе занятие -Практические аспекты работы с Дафниями и микроскопами.

Работа с Дафниями. Условия, кормление, размножение. Создание «инкубатора»-аквариума

Работа с микроскопами – устройство микроскопа, отличие цифрового от оптического микроскопа.

Третье Занятие – детальное изучение строения Дафний под микроскопом.

Стадии развития. Отбор дафний для экспериментов. Фотосъемка под микроскопом

Дальше события будут развиваться в зависимости от наших успехов в работе с Дафниями.

В идеале мы должны успеть отсадить несколько плодящихся дафний в отдельную бутылку и посчитать, какое потомство они принесут в условиях затемнения и в норме.  Параллельно проверим выживаемость в норме и при неблагоприятном химическом влиянии (слабая концентрация соли)

Законченность проекта в нашем раскладе – весьма относительное понятие. Степень законченности проекта будет во многом зависеть от готовности участников поддерживать жизнь дафний между занятиями.

По всем вопросам научного характера я готов ответить сам – a_soloviev@hotmail.com

По административным вопросам обращайтесь к Анастасии Емельяновой – scienceforkidslondon@gmail.com (я тоже читаю эти письма, но отвечаю реже)

Seo wordpress plugin by www.seowizard.org.